Trabajo concluído

Después de varias semanas trabajando, investigando, analizando todo lo referente a las redes sociales y los jóvenes, me llevo un gran bagaje de conocimientos y de experiencias totalmente nuevas para mi. Hago mías las palabras de Steve Jobs...

He disfrutado mucho con la investigación, a pesar de que la muestra era pequeña, me hubiera gustado hacerla más amplia y con varios años de diferencia para poder ver la evolución de las redes sociales en el proceso madurativo de los jóvenes.

Anteriormente en la carrera de pedagogía había realizado trabajos de investigación y la verdad es que, me gusta tanto este campo y lo disfruto de una manera tan intensa que cada vez que concluyo la labor, me siento realizada personal y profesionalmente.

Agradecer al ED que nos ha dado la posibilidad de realizar un trabajo creativo y acorde a nuestras posibilidades. Han sido unas clases muy enriquecedoras y con un feedback suficiente como para compartir y construir colaborativamente con la comunidad educativa.

Aunque en el trabajo realizado en este cuatrimestre sólo quise tomar como punto de referencia la influencia que tienen las RRSS en la vida de los jóvenes,  sin discernir si dicha influencia podía ser negativa o positiva, he querido reflexionar sobre este tema en el siguiente vídeo, el cual me resulta muy esclarecedor:

Ante esta realidad me cuestiono el camino que nos falta para saber utilizar con criterio las RRSS, es decir, estar conectados pero sin perder de vista el mundo que te rodea. Lograr que las RRSS sean un punto de encuentro y no de aislamiento; recuperar los momentos cotidianos para que las RRSS no se conviertan en un camino de evasión de la propia realidad (en la investigación realizada salió este tema). 

En la medida que podamos potenciar un buen uso de las redes sociales empezando desde la familia y continuando en la educación estaremos haciendo un verdadero trabajo los educadores que queremos formar parte de esta gran revolución que se está produciendo en la sociedad. 

Por último,  compartir una publicación digital de la revista Muy Interesante en conmemoración al Dia Mundial de las Redes Sociales con frases muy originales:

http://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/nueve-frases-sobre-redes-sociales

Nos vemos en la red...

Estructura y Redacción del Ensayo

Después de varias semanas de lectura y recogida de información para luego someterla a un exaustivo análisis puedo comprobar que ya estoy en condiciones de comenzar a estructurar el Ensayo. Las instrucciones son que podemos darle la extensión que consideremos conveniente y la estructura quedaría a nuestro criterio. El ED nos brinda la posibilidad de realizar un trabajo creativo y eso me encanta porque puedo plasmar todo lo que me gustaría transmitir.

Fruto de la recogida de información y del análisis de las investigaciones quisiera estructurar mi Ensayo de la siguiente forma: 

ESTRUCTURA DEL ENSAYO

 1. INTRODUCCIÓN
 2. DESARROLLO 
 3.CONCLUSIÓN
 4. BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA

Investigación: INFLUENCIA DE LAS RRSS EN LA SOCIABILIDAD DE LA GENERACIÓN NET

Método: Diseño Cualitativo
Objetivo del Trabajo: Demostrar la influencia que tiene las RRSS en la sociabilidad de los jovenes de la Generación Net.

Instrumento de Recogida de Datos: La Entrevista

Variables: Influencia de las RRSS/Comportamiento Social de los Jóvenes

Población: Jóvenes entre 17 y 19 años.
Escenario Social: la investigación se realiza con un grupo de jóvenes del Instituto Juan de Lucena en la localidad de La Puebla de Montalván en Toledo.
Recursos Disponibles:
Recursos Materiales: Nos cedieron un aula para realizar las entrevistas. Papel, bolígrafo, grabadora.
Recursos Humanos: Jóvenes que cursan 1º y 2º de Bachillerato en el Instituto.  
Temporalización: Las entrevistas se realizaron en una única jornada de mañana.    

Trabajo de Campo: 
Selección de la muestra de estudio
Selección de Técnicas e Instrumentos: La Entrevista
Proceso de Recogida de Información y análisis de datos


 

Con estos datos comienzo a redactar el ensayo y a preparar la defensa del mismo. 

Recogida y Análisis de Datos

Después de realizar las entrevistas a cuatro jóvenes que cumplían las características adecuadas para desarrollar la investigación procedí a la recogida de los datos y a su posterior análisis.

"La principal característica de la investigación cualitativa es que busca interpretar o valorar los acontecimientos, las acciones, los hechos, desde la perspectiva que tienen los sujetos que la protagonizan". Perez Yuste y otros (2012)

La recogida de la información se realizará a través de una tabla de Datos que me posibilite analizar los mismos de forma exhaustiva. 

TABLA DE DATOS

	1º JOVEN	2º JOVEN	3º JOVEN	4º JOVEN
Preferencia RRSS	Instagram Twitter Facebook Snapchat Tuenti	Twitter Facebook Instagram Snapchat	Instagram Twitter Facebook Snapchat Tumlr Wallapop Tuenti	Instagram Twitter Facebook
Tiempo en las RRSS	5 años	2 años	5 años	6 años
Finalidad de tener RRSS	Por diversión	Recoger información y conocer gente	Entretenimiento y sociabilizar	Diversión y sociabilizar
Utilidad de las RRSS	Personal y entretenimiento	La uso para lo social	Lo uso para lo personal y familiar.	Personal
Riesgos de las RRSS	Suplantación identidad, gente malintencionada, Compartir demasiada información.	Sí procuro no exponerme a ellos.	Acoso, bullying.	Perfiles falsos, registrar datos personales.
Aceptación en las RRSS	Sí, se está bien con todos.	Sí	Sí pero alguna discusión he tenido.	Sí
Te quitan vida social	Si, con la familia y los amigos. Las usamos para evadirnos.	Sí, no me permiten estar con mi familia	Un poco sí	Sí, porque no puedo realizar otras tareas programadas
Las RRSS ocasionan conductas antisociales	No, las RRSS lo que hacen es incrementar la conducta social que el cara a cara te quita.	No lo creo, es más creo que estoy mejor.	No, si hay algo importante dejo el móvil.	Creo que no
Influencia de las RRSS en la forma de vivir y pensar	Sí, pero de acuerdo a quien sigues y lo que te dejen ver y compartir	Sí, puedes conectar con gente o situaciones que cambien tu forma de pensar.	Sí, me enseñan a pensar en lo que pasa en la sociedad y a conocer a las personas.	Sí, porque algunas publicaciones hacen que me replantee mis opiniones.
Tiempo conectado a las RRSS	3 horas diarias	2 o 3 horas diarias	3 horas diarias	4 horas diarias
Contenido de cuelgas y compartes (mensajes, fotos, videos)	Cuelgo fotos y  mensajes y comparto fotos, mensajes y vídeos.	Fotos principalmente	Fotos personales y familiares. Mensajes y canciones o cosas que se me pasan por la cabeza	De todo un poco. Son contenidos que me gustan y me parecen interesantes.
Cambios en las relaciones familiares y de amistad	Sí, hay cambios en las relaciones familiares. Con los amigos a veces.	No encuentro cambios.	No han cambiado las relaciones.	Sí, paso menos tiempo con mi familia y mi relación es mas débil
Existen buenas influencias de las RRSS	A veces sí y a veces no.	Si, en general	Depende de dónde te metas o a quien sigues.	Depende de tus valores y cómo son las personas que encuentre.
Conocer gente a través de las RRSS	Sí, siempre y cuando tengas cuidado.	Sí, no está mal	No, porque no sabes con quien te vas a encontrar.	No, porque nunca se sabe realmente con quien hablas.
Utilidad de las RRSS en tu vida	Sí, especialmente cuando tus amigos y familia se encuentran lejos.	Sí, porque me ayudan a informarme sobre alguien.	Sí, te sirven para cosas buenas como aprender a conocer a las buenas personas.	Sí porque me ayudan a estar comunicado y conectado.
Tienes vida social activa en las RRSS	Sí,  más en unas que en otras.	Sí, no mucho.	No, no estoy todo el día con el móvil.	Sí, me gusta colgar cosas que me diviertan y gusten.
Mejor forma de relacionarte con los demás	De forma  cotidiana.	De forma cotidiana	Según la persona, hacer amigos mejor de forma real. Para soltarte mejor de forma virtual.	De las dos formas, tanto cotidiana como virtual.
Plantearte un perfil diferente	No	No	No	No

 
CONCLUSIONES

Los jóvenes manifiestan encontrarse muy cómodos en las redes sociales y con una importante cantidad de años dedicados a ellas. 

• El 100% de los jóvenes manifiesta tener varios perfiles en las RRSS participando activamente en las mismas y dedican una media de 5 hs al día a estar conectados.
• La finalidad de estar en estos perfiles es por diversión, así lo expresan la mitad de los jóvenes entrevistados y el 40% expone que la tiene por socializar y un pequeño porcentaje(10%) para recoger información.
• La utilidad el 70% de los jóvenes expresan un uso personal y el 30% la utilizan para entretenimiento, socialización y familia.
• El 100% de los jóvenes es consciente de los riesgos que implica estar en una red social y procuran tomar precausiones.
• También todos de forma unánime manifestaron sentirse socialmente aceptados en las RRSS donde tienen perfil ya que pueden ser y actuar con libertad.
•  Fue un dato muy revelador descubrir que tienen conciencia que las RRSS les restan en su vida social real, especialmente con la familia y amigos. Un porcentaje pequeño manifestó que la utilizan para evadirse de la realidad.
•  Sin embargo, estuvieron todos de acuerdo en que las RRSS no ocasionan conductas antisociales, sino que al contrario creen que estan mejor socialmente hablando.
• Con respecto a la influencia que ejercen las RRSS en sus vidas manifestaron de forma unánime que influyen mucho tanto para bien como para mal.
• A la pregunta si han notado cambios significativos en sus relaciones sociales y familiares el 50% manifestaba que sí (las chicas) y el otro 50% (los chicos) expresaban que ellos no notaban ningún cambio.
• En cuanto a si les parece bien conocer gente a través d las RRSS declararon la mitad de ellos que no habría problema siempre y cuando tengas cuidado y el otro 50% no lo creía conveniente porque no saben con quien te vas a encontrar.
• En la penúltima pregunta en la cual se cuestionó cual es para ellos la mejor forma de relacionarse si virtual o cotidiana, respondieron la mitad de ellos que de forma real y la otra mitad respondió que de las dos formas están bien.
• Ante la idea de plantearte un perfil diferente todos respondieron que no lo harían nunca.